Parcial de Estadística

i) De las encuestas entregadas hacer:

• Tabulación
• Tabla de frecuencias.
• Gráfica de frecuencias.
• Responder si se aprueba o no la hipótesis.

ii) Investigación intensiva de la siguiente forma:

• Tema de investigación
• Pregunta de investigación
• Hipótesis
• Variable Dependiente
• Variable Independiente

iii) El programa de Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas, solicita una investigación Extensiva. Proponga hipótesis para esta investigación.

iv) De un tema de investigación intensiva, plantee la generalización y el flujograma.

Variables Dependientes e Independientes en la investigación

Identificar las variables dependientes e independientes

i) El nivel de formación en lectoescritura de la UTP es bajo.

ii) ¿Cómo ha contribuido el programa que se estudia, en el nivel de lectoescritura de los estudiantes de la UTP?

iii) Se invierte más tiempo extraclase en las asignaturas matriculadas a medida que se avanza en la carrera profesional en la UTP.

iv) Ha medida que se avanza en la carrera profesional en la UTP, los estudiantes pasan de ejercer trabajos remunerados informales a trabajos remunerados formales.

v) El trabajo remunerado afecta el rendimiento académico de los estudiantes de la UTP a medida que se avanza en la carrera.

vi) El servicio de monitorías ofrecido por Bienestar de la UTP, afecta la metodología de estudio en grupo entre los estudiantes de la UTP.

Pedagogía de los jesuitas

Inteligencia Colectiva

Un sitio web que recopila actividades sobre el libro de Pierre Lévy Inteligencias Colectivas.

Realizado por estudiantes de Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas de la Universidad Tecnológica de Pereira.

Textos, videos, imágenes... Ver en línea

Frankenstein Educador (Mapa Conceptual Colectivo)

Mapa Conceptual realizado por estudiantes de Diseño de Ambientes Educativos
Ver en línea

¿Qué hace moral un valor?

¿Qué hace moral un valor? from equistrece

La Educación Prohibida

Fuente: http://www.educacionprohibida.com/