COMPARTIENDO CON MIS AMIGOS Y LOS FRACCIONARIOS: VIDEO



 

Este es el video realizado en Powtoon y pubicado en YouTube que hace la introducción al curso Compartiendo con mis Amig@s y los Fraccionarios, en PortalClase 2.0. El curso B-learning se realiza bajo la orientación de la profesora Luz Ángela Cardona, coordinadora del seminario TIC-2, en la Maestría en Comunicación educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira.

INTEGRACIÓN DE RECURSOS DE APRENDIZAJE

En Seminario TIC II de la Maestría en Comunicación Educativa.

COMPOSICIÓN DE UN ENSAYO BASADO EN ARGUMENTOS. Anthony Weston

Fases previas a la escritura de un texto argumentativo con base en los aportes de Anthony Weston

PRIMERA FASE: EXPLORAR LA CUESTIÓN

1. Explore los argumentos sobre todos los aspectos de la cuestión. No comience poniendo en funcionamiento la máquina de escribir y escribiendo algún argumento a favor de la primera opinión que se le ocurra. Primero infórmese sobre cuáles son los argumentos más fuertes para cada una de las tesis posibles. Se necesita una investigación exhaustiva. Explorando la cuestión encontrará naturalmente argumentos a favor y en contra. Seleccione los más fuertes a favor de cada tesis.

2. Cuestione y defienda las premisas de cada argumento. Revisar que todas las premisas sean verdaderas. Para ello, busque argumentos que validen esas premisas. Naturalmente, hay muchas premisas que no necesitan mucha defensa. En resumen, cualquier afirmación que dé lugar a dudas razonables necesita al menos alguna defensa.

3. Revise y reconsidere los argumentos tal como aparecen. Antes de empezar a escribir, tómese su tiempo para revisar y experimentar con todos los argumentos que ha escogido. Elija sólo los más fuertes y sométalos a las leyes correspondientes a cada argumento. Si se encuentra con que éstos violan alguna en especial, deberá suprimir ese argumento o –incluso- cambiar de opinión.

SEGUNDA FASE: LOS PUNTOS PRINCIPALES DE UN TEXTO BASADO EN ARGUMENTOS
1. Explique el problema. Presente en primer lugar el interrogante al que quiera responder, explíquelo, analice su importancia; justifique el problema, sus preocupaciones y la necesidad de abordarlo. Haga que su audiencia tome conciencia de ello. A veces, para justificar el interés por el tema, se puede apelar a valores, pautas o creencias compartidas. Continuar leyendo...

CIBERCULTURA: LA CULTURA DE LA SOCIEDAD DIGITAL 2

LOS CONECTORES LÓGICOS

Son palabras o expresiones que marcan la relación entre ideas. Se suelen situar al principio o cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica con la anterior. Sirven para indicar diferentes tipos de relación entre las oraciones que integran el párrafo y para pasar de un párrafo a otro, por ello han de seleccionarse cuidadosamente. Según Cassany “Son unidades lingüísticas que se utilizan en el texto para establecer el desarrollo lógico de un tema. Su principal función es la de articular proposiciones, párrafos y capítulos”.

Tipo de relación	Conectores lógicos
ENLAZAR IDEAS SIMILARES O AÑADIR UNA NUEVA IDEA	Otra vez, ,Y,Igualmente De nuevo,También,Además,Por otra parte,De la misma forma,Al lado de,De igual importancia,Asimismo
LIMITAR O CONTRADECIR UNA IDEA	Aunque,Pero,A la inversa,Recíprocamente,A pesar de,No obstante,Al contrario,Por otra parte De otra manera,Hasta ahora,Sino
INDICAR TIEMPO O LUGAR	Sobre,A través de,Después,Antes,Alrededor de,A la vez,Por encima de,Eventualmente,Por ultimo,En primer lugar,Entre tanto,Ahora,Después de esto,Al principio,Finalmente,Entonces
SEÑALAR LAS RELACIONES CAUSA – EFECTO	Por tanto,Por lo tanto,Por lo que,Porque,Pues,Por consiguiente,Luego,Tanto… que,Con que,Así que
INDICAR UN EJEMPLO, RESUMEN O CONCLUSIÓN	Por ejemplo,De hecho,En otras palabras ,Esto es,Es decir,En conclusión,En resumen,En general,En suma,Así,De este modo,Para concluir,O sea Mejor dicho
PARA INTRODUCIR UN TEMA AL TEXTO	El objetivo principal de, nos proponemos exponer,este tema trata de, nos dirigimos a usted para, con respecto a, respecto de, referente a
CONECTORES PARA CONTINUAR SOBRE EL MISMO ASUNTO	Además, luego, después, asimismo, a continuación, asi pues.
MARCAR LA SIMILITUD O EL CONTRASTE	De la misma forma,De la misma manera,De forma similar,De igual forma,Como,Por el contrario,Por otra parte,A pesar de,Después de todo,En cambio,Al contrario,Sin embargo
PARA ESTABLECER ORDEN	en primer lugar, en segundo lugar... primero, segundo... primeramente, luego, después por último, en último lugar, en fin, finalmente
CONECTORES DE OPOSICIÓN	Sin, pero, mas (sin tilde), mientras que, en realidad, aunque, sin embargo, no obstante, con todo,sino (que), por el contrario, en cambio, aunque

Tomado en  febrero 25 de 2015. De: https://docs.google.com/document/d/1YrI7MUeOqIHBwyZuWV3LvZQSpz3iTZiY4Awu4w7E1tw/edit?usp=sharing

CIBERCULTURA: LA CULTURA DE LA SOCIEDAD DIGITAL

Seminario Cibercultura de la Maestría en Comunicación Educativa de la UTP.

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"VOY A CHUPARTE COMO A UN CHOCOLATE": PROYECTO PALENQUE

"... quiero transmitirte todo mi  calor..." "... el fin de semana. Dame chocolate"