Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando las entradas de mayo, 2012

POSIBILIDAD EDUCOMUNICATIVA

Sí hay oportunidad de aprender y de enseñar. Sí hay ocasión de escuchar y ser escuchado, recurriendo al uso de la pedagogía de la palabra hablada. Sí hay momentos de escribir y ser leído. Sí hay sensibilidad física y psíquica en el ser humano. Aún queda espacio en el universo y en el planeta tierra para albergar al hombre. El ojo siempre está en movimiento y mira, incluso cuando cierra su párpado en medio de un hipnotismo mediático que pretende adormecer y transformar los sentidos a favor de un régimen económico establecido por grupos pequeños, muy pequeños, con ansias y ostentación de poder.
En el tema de la enseñanza y aprendizaje, evocamos el pasado y rescatamos la práctica de la oralidad. El diálogo debe partir desde la coyuntura familiar en donde, hasta la hora de la comida y el momento de esparcimiento, puedan ser espacios de participación, proponiendo, escuchando, llorando, riendo, degustando, abrazando y desde la unidad genética, aceptar y respetar la diversidad de gustos e id…

Premisas de la Reforma Educativa en Colombia, 1924-1934

Resumen sobre las premisas de la Reforma Educativa en Colombia. Además del relato sobre la polémica sobre ladegeneración de la raza, que impulsó el pensamiento y la reflexión en los académicos de la época y en las asociaciones estudiantiles, que promovieron conferencias y reclamos dentro del seno del Congreso, en busca de una reforma educativa en Colombia a partir de la intervención de misiones pedagógicas extranjeras. Basado en el libro de Aline Helg 'La educación en Colombia: 1918-1957'

¡ENCONTRÉ A MÍ PRÓJIMO! NO SÉ SI AMARLO COMO A MÍ MISMO

Por: Montgomery Piedra Valencia
laclase2.0@gmail.com


“Ama a tu prójimo como a ti mismo” Biblia de los cristianos (Marcos 12:31). ¿Y quién es mi prójimo? ¿Es toda la humanidad? Porque si es así, entonces nunca he amado a mis semejantes. ¡Ah!, ¿pero semejantes es sinónimo de prójimo?. No sé y no voy a buscar en el diccionario de sinónimos. Menos mal que la discusión no se centra en la etimología de estas palabras.
Aquí solo me surgen preguntas: Cómo demostrarle a los demás que los amo, si existen individuos que dicen detestar a una persona, sin siquiera haber hablado una vez con ella. O ¿acaso debo también amar a los que no gustan de mí? ¿Mi prójimo son los animales? ¿Entonces debo amar a los animales como a mi mismo? ¿Por qué algún prójimo no protesta por ver a ‘projimitos’ -hablo de niños-, padeciendo hambre, pero si levanta su voz en las tribunas apoyados por el amoroso y desinteresado prójimo de los medios, cuando un animal sufre por falta de alimento, o es masacrado en una plaza para…

Premisas de la Reforma Educativa. Colombia 1918-1957

Enlace

INICIACIÓN DE UN PROCESO DE REFORMAS ESCOLARES, 1924-1934

Premisas de la Reforma Educativa.

La polémica sobre la degeneración de la raza (1920)


FECHAACONTECIMIENTO1899-1902Gerra de los Mil Días. Tuvo como resultado la victoria del gobierno oficialista y la posterior separación de Panamá en 1903. El conflicto enfrentó a miembros del Partido Liberal Colombiano contra el gobierno detentado por una fracción del Partido Conservador Colombiano, llamada Nacional, y brevemente en cabeza del presidente Manuel Antonio Sanclemente.1913El Ministerio de Instrucción Pública editaba un folleto que prevenía a los estudiantes contra el abuso del alcohol y sobre todo de la chicha, bebida preferida por los indios.1916Se lanza la revista Cultura por Agustín Nieto Caballero y el liberal Gustavo Santos. En ella se divulgaban las ideas en boga de Europa y Estados Unidos, además las grandes cuestiones nacionales. 1918La inteligentsia se pregunta porqué la mezcla de razas, exitosa en USA, había tenido efec…

Géneros televisivos

Enlace al Mapa conceptual que muestra el tema sobre Géneros televisivos, incluido en el libro 'Los géneros en la televisión pública' de Nora Mazziotti, para ser expuesto en clase.

Prelibro Cultura Cafetera. Un acercamiento al Quindío.

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN ON-LINE: EL DÉFICIT DE CHILE

El proceso de enseñanza y aprendizaje con nuevas tecnologías es realmente muy insignificante en Chile. La mala noticia es que sin estos elementos será muy difícil mejorar de manera sustantiva la calidad de la educación en nuestro país. Lo más complejo es que los responsables académicos y gubernamentales del tema, parecen no entenderlo.
Particular importancia tiene el cómo estudiamos y aprendemos. Y es en este aspecto donde son determinantes los contenidos, los formatos de estudio y aprendizaje, las modalidades de evaluación y, en general, todos aquellos aspectos que determinan la formación de los jóvenes. Esto resulta especialmente crítico en la educación superior.
La educación a distancia es un formato alternativo, distinto e interesante. Se hace cargo realmente de un cambio sustantivo en materia educacional: el rol del profesor. Reafirma la idea de que el líder y guía del proceso educativo es el maestro, pero no desde la visión tradicional del profesor que tiene todas la…

Ambientes de Aprendizaje

Foro de socialización de resultados de la MOE en Risaralda

TERTULIA BAMBUQUERA EN PEREIRA

GANADORES DEL CONCURSO NACIONAL E INTERCOLEGIADO DEL BAMBUCO, SE REÚNEN ESTE 18 DE MAYO.
La Fundación Luis Carlos González, realizará la esperada “Tertulia Bambuquera” el próximo 18 de mayo a las 8:00pm en Casa Real, ubicada en la Avenida Circunvalar No. 12-59. Un espacio donde el bambuco, la conversación y la poesía se integran para vivir una noche especial e inolvidable.
En esta ocasión, los asistentes podrán disfrutar las interpretaciones de tres ganadores del bambuco.
Jessica Alejandra Jaramillo del Valle, ganadora del primer lugar como solista vocal y del Gran Premio Luis Carlos González en el año 2011, Andrés Ramírez de Antioquia, ganador como solista vocal y del Gran Premio Luis Carlos González en el año 2010 y a la joven María José Ruíz de Risaralda, ganadora del Concurso Intercolegiado del Bambuco 2011.

La Fundación Luis Carlos González invita a la comunidad pereirana a disfrutar de este espacio único donde jóvenes y adultos se pueden acercar a la música andina colombiana.
El valo…

La identidad de la televisión

¿Es la televisión una "radio ilustrada con imágenes"? Talvez ¿un "cine doméstico"? Quizá ¿un "cine menor"? ¿Un teatro fotografiado?, o ¿una especie de teatro tendiente al cine?
Mapa Conceptual en línea


Un resumen basado en el libro de GUBERN, Roman. Origen de la televisión. La herencia de la radio y el periodismo. En: La mirada opulenta. Exploración de la iconósfera contemporánea. Gustavo Gili. MassMedia. Barcelona. 1992.